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学生角色互换课罚老师做极端作业折射问题

发布时间:2020-08-05 18:38:18

学生"角色互换"课罚老师做极端作业折射问题

14日下午,山东聊城市东昌府区建设路小学四年级(2)班上了一堂特别的角色互换课,让学生给老师布置作业并制定惩罚措施。有的学生给老师布置的作业居然是抄写课文50亿遍。该校副校长说,孩子们给老师布置极端的作业,说明他们对平时过多的作业十分反感,以后要适当减轻孩子们的负担。

下午第二节课的上课铃一响,建设路小学四年级(2)班便爆发出一阵欢呼,同学们对这节角色互换课十分期待,兴奋地讨论如何收拾老师。30分钟后,学生给老师布置的作业出炉。作业内容五花八门,大部分是抄课文、单词、做数学题等。一些学生布置的作业让人啼笑皆非又深感沉重。他们有的要老师抄写课文一千遍、两万遍。极端的竟是让老师抄写课文50亿遍,并规定课文篇目字数须在1亿字以上。

另外,有的学生让各科老师作业互换,美术老师抄800万首古诗,语文老师练英语,数学老师画雪景图。也有学生的作业很体贴,让身体发胖的郭老师早上到操场慢跑5圈,晚上转呼啦圈5圈。

对完不成作业的老师,学生们的惩罚措施多种多样,有十几名学生要求,老师写不完作业课间不许出去玩儿。其中,齐漪罚老师捐款给灾区儿童;杜婷法让老师一分钟内写出父母的具体生日,写不出罚他回家给家长洗脚、干家务。也有一些同学趁机跟自己喜欢的老师要礼品,语文老师的书法、美术老师的手工作品都很抢手;有的学生还罚班主任给家长写一封信,通知家长不准打小孩。

在60多份作业中,只有五分之一的学生选择了体谅老师,不制定惩罚措施。有的帮老师想出很多完不成作业的理由,比如晚上家里停电、抄错作业条等。

学生做朋友。给父母洗脚、给灾区捐款等都说明孩子们的心地特别善良。另外,有的孩子布置的作业比较极端,反馈出平时作业多让孩子们反感,以后要减少作业量。(陈洋洋)

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